脑性瘫痪（cerebralpalsy），简称脑瘫，通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。我们大家知道小儿脑瘫的治疗有很多方法，其中有运动疗法、作业疗法、语言治疗、理学疗法、特殊教育、矫形支具等。下面我们就来简单的了解下脑瘫康复治疗方法有哪些?希望对您能有所帮助。

　　运动疗法（PT），主要运用D10流行的英国Bobath疗法、德国Vojta疗法、日本的上田法、匈牙利Peto疗法等，通过对身体一定部位的压迫刺激来诱导产生全身的、协调化的反射性移动运动，促进正常姿势，降低患者的肌张力，缓解肌痉挛，抑制异常姿势的发生与发展，促进正常姿势发育的治疗目的。是脑瘫患儿运动康复的核心，具体训练内容包括：1.头部的控制。2.支撑抬起训练。3.翻身训练。4.坐位训练。5.膝立位和高爬。6.站和立起的训练。7.步行的训练。8.步行的训练和实用化。另外还包括对脑瘫小儿异常姿势的控制

　　作业疗法(OT)，是应用有目的，经过选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍或残疾以致不同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行训练，使其生活、学习能力得以恢复、改善和增强，是帮助患儿重返社会的一种治疗方法。

　　语言康复，语言治疗不仅要对那些有语言障碍的患儿进行有声的语言治疗，还要帮助不能使用语言进行交流的患儿建立一种代偿性交流方式。语言治疗要在严格的评定基础上进行，常用训练的方法：游戏疗法，手势符号的训练，未学会语言符号患儿的训练，语言符号-词汇的扩大，词句训练，表达训练。

　　理疗，通过各种物理治疗仪，根据生物电子动态平衡理论结合中医阴阳平衡理论采取多种物理疗法，选择相应的经络配穴，通过电疗、光疗、磁疗、激光及温热疗法，促使经络通畅，达到活血化淤，康复萎缩肌肉，松弛痉挛肌群，恢复神经传导功能，对患儿的肢体障碍关节畸形等症状予以有效的改善和缓解。

　　特殊教育，是教育的一个组成部分，是使用特别设计的课程、教材、教法、教学管理和设备，对特殊儿童进行的达到一般和特殊培养目标的教育。从实力出发，因人施教每个脑瘫儿童的障碍与缺陷各不相同，要因人而异，应针对不同的情况选择不同的教材，采取不同的教学方法，制定相应的教学计划与目标，并在骄傲学中不断调整、修改方案与计划，以便充分发挥患儿的潜能，使其能各展所长，各尽所能。

　　矫形器具训练，在脑瘫的康复训练中，支具的应用很重要，如年幼的痉挛性脑瘫患儿，因其下肢小腿后侧肌群痉挛，使足后跟不能落地、踝关节不稳定、扁平足也较多见，可使用足踝矫形支具，究竟选用何种矫形器，A1好到专科医院请矫形师检查病人后再作决定。

　　脑瘫康复治疗方法需要根据患儿的自身情况而定，选择适合患儿自己的治疗方法。