自闭症也称孤独症，医生们更愿意用“孤独症”称呼它。因为“自闭症”很容易让人将它和内向联系在一起，而这似乎是普通人对它最大的误解。

　　孤独症不仅仅是简单的“内向”，“虽然在表现形式上有些类似。但内向的人在需要表达的时候是可以表达出来的，集体活动的参与是不受影响的；自闭症的孩子在语言表达和行为上就会看出问题，他们会出现一些模仿的行为。”

　　以下3个年龄段儿童的表现需要引起家长注意，一旦发现异常，应及时就医:1岁左右，游戏、沟通时，孩子看不看家长，叫名字有没有反应;18个月左右，孩子会不会讲有意义的单字，比如看到妈妈叫“妈妈”;2岁多，能不能讲出有意义的、能交流的短句子。喜欢不喜欢跟小朋友玩，是否有眼神、表情、手势交流。

　　孤独症儿童主要有社会交往、语言发育和兴趣范围方面的障碍，具体表现如下：

　　1、社会交往障碍：重度的自闭症儿童表现为不和小朋友玩，不具备交往能力。这样的儿童非语言的能力也很差，“眼睛不看人，和别人无眼神、表情、身体姿势的交流。”较轻的自闭症儿童表现为交往的能力和技巧差，“跟小朋友间只会用肢体语言交流，或者单向交流，他不顾对方感受，不能互动。”医生解释说。

　　2、语言发育障碍：重度的自闭症儿童不会说话，无语言、也不理解语言。轻度的可以说话，但说的是没有交流意义的语言。比如自言自语，重复别人的语言，模仿电视广告，说些别人听不懂的语言。

　　3、兴趣范围狭窄和刻板的行为：在总体发育都落后的情况下，自闭症儿童对个别的东西感兴趣，喜欢单调刻板的东西，比如圆的车轮、旋转的电扇、卡片、扑克牌等。还有一些自闭症儿童对音乐敏感，“不会说话，但听过的歌都能唱。不会交流，但会背三字经。”他们还可能重复刻板动作，如反复拍手、转圈、跺脚等。

　　家长不要随意揣测孩子的疾病，一定要尽早带孩子去医院确诊。早发现、早干预是自闭症患儿康复治疗的关键。

　　如何来科学治疗孤独症患儿?

　　“治疗孤独症的黄金年龄段在0到6周岁，它属于病因不清楚的终生疾病，家长要做好长期康复治疗的准备。”专家解释。“很多孤独症家长存在误区，就是孩子不会说话，着急通过训练让孩子开口说话。”专家表示，自闭症儿童的康复训练是系统的，包括社会适应能力、生活自理能力、人际交往能力、学习能力、注意力以及语言能力。家长一定要为孩子选择正规的康复机构进行科学、系统而综合的康复治疗。在康复治疗过程中，家长需要积极配合康复医生及特教老师的康复教学，在日常生活中多复习巩固所学知识，多让孩子与社会及大自然触。孩子在每个年龄段，不同环境遇到的各种问题，都需要随时应对。因此，家长一定要尽早走出沮丧悲观的情绪，调整好心态，正视现实，带着孩子走出孤独。”

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　　合肥金谷医院是安徽省创建早、设备全的康复医院。其下属机构庐阳区残疾人康复中心是安徽省首批民生工程救助(自闭症、脑瘫、智障项目)定点康复机构，中心对来院自闭症患儿制定个性化康复方案，康复内容包括模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、社会交往、生活自理等方面，根据患儿具体病情制定出合理的短期、长期目标。同时指导家长如何配合老师进行家庭康复教学，使孩子每天都有进步，A1终提高其生活自理能力，达到进入普通幼儿园、小学，融入社会的目的。

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　　如果您对自闭症的康复治疗、康复治疗费用、民生工程救助等方面仍有疑问，可进行电话咨询(0551-65858800)、网上在线咨询或网上留言，将有自闭症康复医生为您详细解答。